Cristãos Bíblicos Hoje Podem Construir Usando Charlotte Mason? Resta-nos, na última parte desse artigo, responder a pergunta mais importante para nós, como educadores cristãos: a construção de Charlote Mason pode ser imitada ou usada de alguma forma, com proveito, pela educação cristã? Isso envolve pensarmos: Charlote Mason é relevante para nós, hoje? Sua filosofia é […]
Educação Clássica e Charlotte Mason – Parte 3: Resgatando Pedras da Educação Clássica
Ainda não leu a parte 2? Clique aqui. Ainda não leu a parte 1? Clique aqui. E nós – que aqui estamos, no início do século 21, buscando construir nossa filosofia educacional cristã – para onde devemos ir? Quando olhamos para a educação ao nosso redor, ficamos frustrados com os resultados das inovações e promessas […]
Uma Reflexão sobre o Novo Ano – por Frans Bakker
A Longanimidade de Deus Uma Reflexão sobre o Novo Ano “Então, Jesus proferiu a seguinte parábola: Certo homem tinha uma figueira plantada na sua vinha e, vindo procurar fruto nela, não achou. Pelo que disse ao viticultor: há três anos venho procurar fruto nesta figueira e não acho; podes cortá-la. Porque está ela ainda ocupando […]
Mulheres da Reforma Protestante – Lady Jane Grey
Lady Jane Grey (1537-1554) “A história que raramente é contada sobre a Reforma é a história das mulheres da Reforma. Nós tendemos a contar a história de todos os homens, e isto porque eles é quem foram os pastores, e nós que cremos nos ensinos baseados nas Escrituras, sabemos que o pastorado é um ministério […]
RESULTADOS DA EDUCAÇÃO PURITANA: AS ESCOLAS CLÁSSICAS E A FUNDAÇÃO DAS UNIVERSIDADES
Esta postagem faz parte da dissertação “Fundamentos Históricos e Filosóficos de uma Educação Bíblico-Reformada”, Parte 1: Educação Reformada: Uma Visão Histórica”. Trata-se de um breve histórico da Educação Reformada, desde as suas raízes – que remetem à vida e a obra de Cristo e da primeira igreja cristã apostólica – até uma visão panorâmica da educação reformada […]
ARTIGO EDUCAÇÃO CLÁSSICA: CONSIDERAÇÕES E PROPOSTAS FINAIS
Considerações e Propostas Finais Nesse artigo eu busquei fornecer aos leitores um histórico que os ajudasse a perceber a origem, as ênfases principais que definem a educação clássica histórica, e a compreenderem os motivos do ressurgimento atual dessa corrente. Consideramos, a seguir, como seus princípios e ênfases de origem pagã podem representar um perigo para […]
COMO É PRATICADO O ENSINO CRISTÃO CLÁSSICO HOJE?
III. Caracterização do Ensino Clássico Cristão Atual Iniciamos este artigo com um histórico do ensino clássico, de suas raízes na antiguidade greco-romana à incorporação de muitos de seus métodos pelos cristãos de várias épocas, e chegando ao sucesso atual deste movimento. Em seguida, fizemos uma análise da educação clássica pela perspectiva cristã, primeiro advertindo quanto […]
A EDUCAÇÃO CRISTÃ PODE OU PRECISA SER CLÁSSICA?
Esse post é parte do ensaio intitulado “Educação Clássica Cristã?” Iniciamos fornecendo aos leitores um histórico da Educação Clássica e do seu relacionamento com a Educação Cristã. Em seguida, nos propomos a fazer uma avaliação da Educação Clássica do ponto de vista cristão. A postagem anterior (ainda não leu? clique aqui) trata dos aspectos negativos da educação estritamente clássica e dos […]
A EDUCAÇÃO CLÁSSICA E A EDUCAÇAO CRISTÃ (Parte 1)
II. A Educação Clássica e a Educação Cristã Temos examinado o surgimento, a adoção, o declínio e o ressurgimento atual da educação clássica a fim de dar ao leitor uma visão histórica da educação clássica, de introduzi-lo aos seus principais distintivos, e de buscar explicar o sucesso atual desse modelo. Passemos, agora, a uma […]
EDUCAÇÃO CLÁSSICA CRISTÃ? Histórico: Parte 2
O Ressurgimento da Educação Clássica A excitação das sociedades contemporâneas que abandonaram os métodos tradicionais em busca de uma educação mais moderna e progressista não durou muito. As propostas construtivistas de Dewey e de outros progressistas e cientificistas foram rapidamente colocadas em prática especialmente nos Estados Unidos, que começou a usar a educação como […]